jueves, 28 de noviembre de 2013

Anorexia y Bulimia

Anorexia y Bulimia

PILAR:
1.¿como llega a la enfermedad/cual fue el detonante?
Pues con un trastorno generado por una serie de acontecimientos que la vuelven una adicta al peso y el control de este.
Según el vídeo por una ruptura sentimental.
2.como reacciona ella?
-deja de comer por la falta de autoestima y demás, y mas adelante decide que la vida no tiene sentido por ello el sentimiento de suicidio o de querer morirse.
3.Pilar esta en una clínica ¿como crees que llevar una rutina puede ayudar a superar problemas?
puede si se sigue una rutina ya que están controlados y se puede disminuir el riesgo que conlleva el no comer.
PEDRO: 
1.cuando empezaron sus síntomas? 
Cuando era joven hizo una dieta y entonces después de hacer la dieta no pudo parar.
2.Crees que sus compañeros de pandillas/colegio pudieron tener alguna importancia en su trastorno?
Aunque no es necesario que ocurra la influencia negativa de sus compañeros pudo ser un detonante de ese trastorno y por tanto una delas principales causas 
3.Con ir a un centro de desintoxicación es suficiente? ¿como reaccionan las personas que estan cerca de un enfermo de larga duración?
No, ya que cuando salen de este centro pueden volver a reincidir y volver al principio por eso es un problema que lleva años quitarlo y nunca desparece del todo ya que no se puede erradicar un problema que esta en tu cabeza ya que se grava en la mente.
- puede influir negativamente ya que se pueden ver en la misma situación y por tanto puede ser que les sea mas cuesta arriba ese grave problema.
4.pierde 3.5 kilos en una semana...¿Como reacciona? es fácil entrar en una dinámica de competición-obsesión?
- pues decido a su problema reacciona de una forma alegre para ella ya que esta mas cerca de su meta, por decirlo así, y entonces sigue queriendo mas y mas hasta que ya se ve sumida en un completo agujero negro del que no puede salir.
- Si para estas personas pues ya no se dan cuenta de cuando tiene realmente un problema y no dan el primer paso que es reconocerlo.
FAMILIA
1.¿ Como es la reacción que tiene la madre con la comida?
- el simple hecho de oler comida cocinando le da arcadas y ganas de vomitar por ello el marido se alimenta a base de conservas.
2.¿crees que la niña se da cuenta de lo que pasa?
si ya que la niña le hace un dibujo a la madre de ella vomitando a si que la madre no es la única afectada sino que también los niños se dan cuenta de lo que pasa y eso puede crear en ellos un serio problema ya que lo verán como algo normal y por tanto copiaran la actitud de su madre o padre.
3. de que manera le afecta a su hija, en la vida diaria?
Pasa poco tiempo con ella y la ve llorar constantemente.
4.¿Cómo crees que puede ser el mundo interior de la niña cuando realiza un dibujo de su madre vomitando y llorando?
- pues tanto psicológica como físicamente esto crea un embrollo en su interior y hace que se desordenen las ideas que la niña tendrá con algo tan sencillo como el comer correctamente.
5. Le afecta la enfermedad de su madre a la niña en sus relaciones sociales y en sus vida académica?
- si ya que el vacío que crea la falta de su madre puede provocar en ella una sensación de desprecio por parte de su madre y que se puede ver reflejada en su colegio ya que no querrá estar con nadie por ese sentimiento de rechazo hacia la sociedad?
6 como transforma el entorno de un enfermo en su propia enfermedad?
pues los factores influyen en el ya que dependiendo de como es tratado o de que le envuelve es mas aprensivo a esas reacciones o menos.


jueves, 21 de noviembre de 2013

1.Cuales fueron las los principales causas de la Revolucion Francesa?
2.Como influyo la crisis de la sociedad en el estallido de la Revolucion Francesa ?
3. Cuales eran los problemas economicos que tenia Francia ?
4.Como influyeron los ilustrados en los acontecimientos?
5. Cuales son las etapas de la Revolucion Francesa?
6.Que son los estados generales?
7.Cuando y porque se convocaron ?
8.Que es la asamblea nacional ?
9.Y la asamblea constituyente? Cual fue la lavor tanto de la asamblea nacional, conmo la de la asamblea constituyente. Esta labor , a que grupos sociales perjudicaban y a cuales beneficiaban?
10.Que derechos recoge la Declaracion de Derechos del hombre y del ciudadano ?
11. Que sistema establece la constitucion de 1791?
12.Explica los rasgos mas destacados de esta consitucion?
13.Cual fue la relacion de Luis XVI?
15.Que ocurrio con el rey?
16. Que era la convencion?
17.Quienes eran los Jacobinos y los Girondinos y  cuales eran sus ideas?
18. Que ocurrio en la Vendee?
19.En que consistio el Terror?Quienes fueron sus promotores?
20.Que fue el directorio y que ocurrio para que se implantará?
21.Contra quien estuvo en guerra Francia entre 1789 y 1799?
22..Que fue el calendario Republicano?
23.Que ocurrio el 18 de Brumario?
24.Que fue el consulado?
25. Cual es el significado de la Revolucion Francesa?

Resumen 21/11/2013

RESUMEN 

En la clase anterior, en primer lugar comenzamos a hacer las preguntas en limpio.
A continuación copiamos las respuestas en una hoja aparte y lo colocamos para hacerlo en el blogg, tardamos un poco ya que como siempre el ordenador iba un tanto despacio. Por ultimo concluimos y nos fuimos.

lunes, 11 de noviembre de 2013

TRABAJO DE SOCIALES ( ISAAC)

(1) NOMBRE DEL GRUPO:Los variados 
(2)QUE SABEMOS HACER BIEN: David(aportar ideas),Isaac  (creatividad) y Nerea (organizar la información)
(3)COMPONENTES DEL GRUPO:David Alonso,Isaac Mira y Nerea Garrido 
(4)OBJETIVOS DEL EQUIPO
 Nerea: aprender a utilizar power point David: aprender a trabajar en equipo Isaac: prestar mas ayuda y atención Nerea: aprender a organizarme David: ser mas compatriota Isaac: aprender a. escuchar 
(5)ENCARGOS :
-SECRETARIA: Nerea Garrido
-PORTAVOZ: Isaac Mira
-MATERIAL:David Alonso

RESUMEN 11/11/2013

RESUMEN 

En la clase anterior,hemos estado debatiendo en primer lugar, donde compra Nerea los ordenadores, con lo cual al final hemos llegado a la conclusión de que los compra en Leroy Merlín. A continuacion hemos realizado las preguntas, con el consecuente problema de que el ordenador por causa de su edad iba demasiado lento así que hemos copiado las preguntas de otro ordenador de los de Daniel . Por ultimo cuando hemos concluido las preguntas nos hemos puesto ha hacer el resumen y cuando lo hemos terminado nos hemos ido.

lunes, 4 de noviembre de 2013

TEMA 2: Revolución Americana 

1.¿ Que entendemos por Revolución?
2.¿ En que lugar se sitúan las 13 colonias?
3.¿ Cual es la cronología de este proceso?
4.¿ Cual era la situación de las 13 colonias desde el punto de vista económico y político antes de que comenzara el conflicto?
5.¿ Quienes intervinieron en la guerra de independencia?
6.¿ Con que hecho concluyo la guerra? Que se reconoció?
7.¿ Que derechos reconoció el nuevo estado , que parecidos tienen con los principios de la ilustración ?
8.¿ Que formas de gobierno adopto?

RESPUESTAS:

1. Es un cambio, rápido y profundo que normalmente implicaba el uso de violencia.
2. 8 de estas colonias estaban en el norte y 5 en el sur.
3. En la segunda mitad del siglo ( XVIII) mas concreta mente ( 1775- 1783)
4. Las colonias del norte eran la industria y el comercio mientras que las del sur eran mas agrícolas.Las dos estaban sujetas al pacto colonial (ECONOMÍA)
Escasa autonomía, los gobernantes británicos constituían la máxima autoridad ( POLÍTICA)
5.El ejercito regular colonial británica y la fuerza armada de los colonos
6. Concluye con el tratado de paz llamado "La paz de ver salles" y el nuevo Gran Bretaña reconoció la independencia de sus colonos
- derechos naturales " son derechos que se adquieren cuando naces y que no se pueden quitar bajo ninguna circunstancia"
7. Se mantuvieron los tres poderes ( legislativo, judicial, ejecutivo).